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2015年学科教学论教师高级研修班暨第十一次教师工作会议

时间:2015-12-21  来源:   作者:   点击:

华中师范大学2015年学科教学论教师高级研修班暨第十一次学科教学论教师工作会议于1218日在教师教育学院A313召开。副校长彭南生,人事处副处长袁本芳及部分高校学科教学论专家等出席了会议,教师教育学院分党委书记吴伦敦主持会议。

华中师范大学副校长彭南生从宏观的“十三五”规划中,结合当前现实情况指出了“教师教育创新”这一总规划,认为当前教师教育的创办应该特色鲜明,并且应不断加强教师教育队伍建设的必要性。“人才培养”是当前的一个核心工作,即应做到“继承、创新、贯通、共享、协调”。同时,他还指出当前学科教学论存在以下几点问题:第一,教师身份认定不规范;第二,教师队伍建设还未提到应有的重视程度;第三,教师的专业发展没有得到切实的保障;第四,管理缺乏合理的机制,总之我们应该一切围绕师资队伍建设来谈论,为教师的发展提供更好的平台。

人事处副处长袁本芳从四个方面做了讲话。首先,袁处长表明在参与学科教学论调研期间增强了其作为华师人的自豪感,华师单独成立了教师教育机构并与相关人事部门成为共同体,单设了教师职务发展系列,对相关培养培训也单列了指标,体现了华师学科教学的特色;其次,“十三五”规划的实施明确了一定的工作思路,明文规定了要拓宽教师渠道,以增强师资队伍建设,进一步明确了教师队伍建设的重要性和紧迫性;再次,介绍了围绕师资队伍建设所做的一些具体工作;最后,展望未来,希望通过各项制度的改革进一步促进学科教学论的发展。

教师教育学院副院长王后雄就2016年上半年学科教学论教师工作的重点工作安排做了具体说明。一是,明年www.3801b.com将选派57名学科教学论教师到中小学实践,深入基层实行岗位互换,以实现教师的学历与经历并举;二是,教师教育学院应积极配合人事部和各院系做好人才引进工作;三是,www.3801b.com学科教学论教应把教师资格证考试面试作为日常本职工作;最后,教师教育的专项课题,以及重大科研项目应有计划的实施开来。

上海师范大学李稚勇教授做了“关于开展比较学科教育研究的若干思考问题——以人文社会学科课程(社会科、历史学科)为例”的主题报告;首都师范大学王尚志教授也做了“高中课标修订与学科核心素养”的主题报告。两位专家分别为我们高屋建瓴阐释了如何做科研以及当前高中课程标准修订与学科核心素养的培养,开拓了大家的视野,给我院学科教学论老师以深刻的启发。

在“学术沙龙”的活动中,张文华老师对“有关教师教育课程设置几点建议”做了发言。汪丽梅老师也和大家分享了一些她在国外访学的所思所想,两位老师根据自身教学经历对我们当前学科教学论所面临的问题及解决策略做出了深入的分析与见解。

华中师范大学每年两次的学科教学论高级研修班暨教学工作会议自2010年成立教师教育学院至今已成功举办十一届,高级研修班为全校学科教学论教师搭建了拓展学术视野、提升科研素养、交流教学经验的平台,也为武汉周边的师范院校的课程与教学论教师提供了交流学习的舞台。