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成百上千道题“凝”成一张纸

时间:2015-12-10  来源:青岛早报   作者:臧旭平   点击:

 

今天,以“创新课程实施策略,引领课堂教学改革”为主题的青岛市普通高中课程与教学工作会在青岛58中举行,推广该校以“学案导学”为载体的高效课堂经验。今年58中高考一本达线率超过90%

“导学案”启动高效课堂
  填鸭式地灌输教育已经不适应如今的高考和课堂教学,创新课程、教学改革就成为提高教学质量的重要途径。青岛58中的 “学案导学”、“以教定学”从2008年启动,已经成了学校高效课堂的重要法宝。58中副校长吴峰说,该校高三有一半的时间是学生在自习中度过的,学生的自主学习能力的提高是学校教学改革的成果。而该校的导学案种类很多,每一种导学案都是精品,都凝结着老师们集体的智慧和汗水。
  陈鹏先老师展示了一堂高二生物课,因为学生之前根据导学案做了预习,课本上80%的知识学生基本已经掌握,课堂上根据导学案上的问题,学生以小组为单位展开了讨论。记者发现,整堂课陈鹏先讲解的次数寥寥无几,但他却始终掌控着课堂,“这种课堂对老师要求更高,以前的课堂老师讲什么提前自己都准备了,现在老师要根据学生需求进行讲解,要求水平更高。”

   老师钻“题海”帮学生减负
  陈鹏先说导学案的精准是高效课堂的基础,为了提高导学案的精准,老师需要提前做大量的工作,“过去老师们上课都是孤军作战,往往全班照着一本教辅书一道道往后做,题目的质量完全取决于出题人,现在则是整个组一起备课,集合所有老师的力量一起出题,最后凝练出一张纸的导学案。”陈鹏先说,前期每个老师都要做海量的题目、看大量的辅导书,把各自认为好的题目拿出来,经历选题、组织学案、打印、先导课、修改等至少5个环节,最后到了学生手里,老师们看过的成百上千道题目,可能只变成了A4纸正反面几道题目。“老师付出了大量的劳动,保证了学生可以减轻负担。”吴峰说。
  正是有了高效课堂,58中教学质量大幅度提高,2012年以来,学校每年高考都有学生升入北京大学、清华大学等国内重点院校,2015年一本达线率更是超过了90%